Ideenwerkstatt zur UN-Dekade
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BfNE)
aus Geographie-didaktischer Sicht

Gründung eines Arbeitskreises am 1./2. März 2006
bestehend aus Visionären, Vordenkern und Innovateuren
aus Hochschule, Forschung und Schule

Agenda für den Start des Arbeitskreises:
- Entwicklung und Festlegung der Arbeitsschwerpunkte in einer Open Space Conference
- Ansätze zur Operationalisierung für den Schulalltag (Transfer), (Arbeitsblatt für die OSC)
- Überlegungen zur Integration der Arbeitsergebnisse in den NAP zur BfNE

Und dies war das Gründungsteam,
11 weitere Mitglieder konnten aus organisatorischen oder familiären Gründen nicht teilnehmen:

Die Grundüberlegungen des AK, die Mitgliederliste und ein paar Fotos vom Einstand.

Das obige Mindmap zum Ausdrucken im Querdruck.
Ein etwas anderer Ansatz zu diesem Thema:
Der 5-dimensionale geographische Raum mit den 5 Erlebniswegen.
Und diesen Mehrwert wollen wir damit realisieren. Passieren kann das in einer Geowerkstatt.
Eine Grundfrage nach der Notwendigkeit einer speziellen "geographischen BfNE" stellte sich beim ersten Treffen. Wir haben verschiedene Antworten gefunden. Hier einige Gedanken zur Gestaltungskompetenz und erste Vorschläge für eine Operationalisierung über "Lernräume".